Comment créer dès la petite enfance des conditions favorables à la réussite des premiers apprentissages ? Comment anticiper et traiter les difficultés avant qu’elles ne se transforment en blocage et ne conduisent plus tard à des situations d’illettrisme ? Tout au long de la scolarité, l’apprentissage, l’intérêt doivent être soutenus pour éviter le décrochage, aider les plus fragiles à ne pas rompre avec l’écrit. Sur tous les territoires, de nombreux acteurs du champ culturel, éducatif, social et familial agissent dans la cohérence et la continuité pour construire autour de l’enfant une véritable chaîne de solidarité éducative et éviter que l’illettrisme ne prenne racine dès l’enfance. Les travaux réalisés dans le cadre du Forum permanent des pratiques en régions permettent aujourd’hui d’apporter des réponses concrètes aux problématiques de la prévention. Dès 2004, à l’initiative de l’ANLCI, plus de 600 acteurs issus du monde de la prévention, de l’éducation, de l’animation, de la culture ont travaillé ensemble et partagé les pratiques réussies de prévention de la naissance à la fin de la scolarité obligatoire.

ANLCI, 2009-06-15