En France, 9% des 18 à 65 ans ayant été scolarisés sont en situation d’illettrisme. Cela représente 3 100 000 personnes dont 49% vivent dans une zone rurale ou une petite agglomération, 57% ont un emploi, et 74% parlaient uniquement français avant l’âge de 5 ans, selon les chiffres publiés par (l’Agence national de lutte contre l’illettrisme) (ANLCI).

«Depuis 10 ans, 4 millions d’euros ont été consacrés à cette action, 70% venant du Fonds unique de péréquation et de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) et 30% des fonds mutualisés d’Uniformation. Outre l’aide financière apportée aux adhérents pour les actions de repérage et de formation aux savoirs de base des salariés», indique l’Opca de l’économie sociale dans son bulletin d’information de février 2009, à l’origine de la formation de «2500 salariés» aux savoirs de base.

«Notre Opca met l’accent sur la sensibilisation. Réunions régionales, rendez-vous adhérents, articles de presse sans oublier l’information des conseillers en formation d’Uniformation, tout est fait pour répondre à cette priorité de formation», assure Uniformation, qui rappelle les derniers dispositifs mis en place : signature en 2008 d’une convention avec le réseau Chantier-École concernant plusieurs régions expérimentales - Auvergne, Ile-de-France, Basse-Normandie, Poitou-Charentes et PACA, et signature d’un important accord-cadre avec l’ANLCI en 2009.

Au cours du premier semestre 2009, «des actions d’intérêt collectif d’une journée sont proposées aux employeurs», explique Uniformation. Un programme construit autours de 3 thèmes : les enjeux de la formation des savoirs fondamentaux ; le repérage des salariés concernés ; les étapes et les aides pour la mise en place d’un parcours de formation autour des savoirs fondamentaux.

«Une fois l’illettrisme repéré et l’envie d’entrer en formation déclenchée, il ne s’agit pas d’apprendre comme à l’école. Des pédagogies innovantes et personnalisées sont nécessaires. On part des savoirs professionnels et des tâches que les salariés ont à accomplir : une liste de courses pour une aide à domicile ; des fiches de stocks pour un agent d’entretien ; une petite annonce ou un profil de poste pour les personnes à la recherche d’un emploi. Tous apprendront à se repérer dans l’espace et à lire un plan de métro», détaille Uniformation.

«On peut avoir appris les savoirs de bases et être amené à les oublier, lorsqu’ils ne sont pas sollicités». Ainsi de celles et ceux qui n’ont «plus recours de manière quotidienne au calcul ou à l’écrit», a rappelé Marie-Thérèse GEFFROY, directrice de l’agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) lors de la séance de clôture du 1^er forum mondial sur l’éducation et la formation tout au long de la vie, le 29 octobre dernier.

«Le savoir peut alors s’effriter, aussi bien dans les pays de l’OCDE que dans les pays en voie de développement ». D’où l’importance de formations aux savoirs de base se réapproprier la langue. Une réappropriation qui pourrait notamment se faire grâce la reconnaissance des acquis de l’expérience des personnes en situation d’illettrisme. De cette reconnaissance des acquis pourraient naître «un déclic et une envie de réapprendre les savoirs bases», que les personnes en situation d’illettrisme contournent dans leur vie quotidienne, pour ne pas attirer l’attention sur eux, notamment dans un cadre professionnel.

Source : Centre Inffo