Comment apprendre à lire, au quotidien, des textes qui ne sont ni des romans, ni des histoires : horaires, listes, programmes, étiquettes, catalogues, tarifs, annonces, graphiques… Comment développer sa curiosité, découvrir une lecture utilitaire, privilégier la compréhension de textes parfois très courts, mais souvent inhabituels. Chacune de ces lectures aide l’élève à mieux comprendre le monde qui l’entoure, à mieux utiliser les nombreux documents qu’il feuillette chaque jour sans vraiment les déchiffrer. Chaque fiche comporte une reproduction et un questionnaire qui oblige l’élève à approfondir sa lecture, à découvrir le sens caché de certains mots, à lire entre des lignes parfois toutes petites. Des repères pédagogiques détaillent l’utilisation de chaque fiche, donnent des explications, suggèrent des prolongements ou des travaux avec des documents similaires.
BOULESTREAU Georges, Les Éditions Buissonnières, 2001