Cet outil pédagogique s'adresse à des jeunes et à des adultes pour qui la réalisation d'un projet professionnel ou la nécessité d'une meilleure insertion sociale nécessite une remise à niveau en mathématiques. Les apprentissages sont progressifs, du plus concret au plus abstrait, afin de s'adapter à chaque cas. Ils s'acquièrent de manière autonome ou dans un groupe animé par un formateur et permettent à l'apprenant d'atteindre un niveau de formation CAP. Les objectifs ont pour but de répondre aux attentes de tous ceux qui souhaitent ne plus se heurter aux difficultés liées à des problèmes à caractère mathématique.
G. BARUSSAUD, D. LAURENT, Éditions FOUCHER, 2006